Markering av de ulike høytidene i barnehagen

• Dette er et innsendt bidrag, og gir uttrykk for skribentens meninger og holdninger. Vil du delta i debatten? Send gjerne inn innlegg hit.

I en verden som blir mer og mer globalisert, får utviklingen også betydning for hvordan barnehagen som en viktig samfunnsinstitusjon blir. Vi ser et økende mangfold både blant personalet som jobber i barnehagen og blant familiene som kommer til barnehagen. Ulike høytider og begivenheter som for eksempel eid, divali, kinesisk nytt år, holi, lori, ramadan, jul og påske blir markert i barnehagene for barna.

Tett dialog

I rammeplanen står det at barnehagen skal «skape interesse for samfunnets mangfold og forståelse for andre menneskers livsverden og levesett», og at barna skal «forstå verdien av likheter og ulikheter» (Kunnskapsdepartementet, 2017, s.55).

Den sier også at «Barnehagen skal synliggjøre variasjoner i verdier, religion og livssyn (s.9) og den skal «... fremme likestilling og likeverd uavhengig av kjønn, funksjonsevne, seksuell orientering, kjønnsidentitet, og kjønnsuttrykk, etnisitet, kultur, sosial status, språk, religion og livssyn.» (s. 10).

I mange tilfeller må personalet ha en tett dialog med foreldrene og forklare hva markering betyr. Forskjellen mellom feiring og markering er at når det feires så er det av religiøs karakter, det handler om å praktisere etter en bestemt tro, som da blir feiret. Men i motsetning til feiring handler en markering om samtaler og handlinger som hverken blir sett på som forkynnende eller praktiserende (Skålid, 2008).

Viktig del

I rammeplanen står de at «Gjennom arbeid med etikk, religion og filosofi skal barnehagen bidra til at barna får kjennskap til grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon og blir kjent med religioner og livssyn som er representert i barnehagen» (Kunnskapsdepartmentet, 2017, s.55).

Barnehagen skal følge rammeplanens innhold i sin pedagogiske virksomhet, men det er også viktig å vise toleranse og respekt for det foreldrene mener og sier. I relasjonsbyggingen med foreldrene er det viktig med en bevissthet over hvilke muligheter personalet gir foreldrene til å dele tanker om sine barn og hvordan de lar foreldrene medvirke i det pedagogiske arbeidet i barnehagen. Medvirkning er en viktig del av relasjonsbyggingen, og i rammeplanen står det at «Barnehagen skal ivareta foreldrenes rett til medvirkning og arbeide i nært samarbeid og forståelse med foreldrene, jf. barnehageloven § 1 og § 4» (Kunnskapsdepartmentet, 2017, s.29).

Ønsker å bidra

Det er viktig å ha med at alt samarbeid og arbeid skal alltid være til det beste for barnet (Kunnskapsdepartement, 2017). Ofte ser vi at mange foreldre ønsker å bidra når deres høytid blir markert i barnehagen. Den muligheten må vi la foreldrene få.

Å markere ulike høytider i barnehagen, der barna får muligheten til å forstå at det er mange måter å leve på, kan være med på å forebygge utenforskap. Det kan være med på å skape mer toleranse og respekt. Samtidig er det med på å gi mer kunnskap til personalet. Profesjonen som barnehagelærer krever kulturell kompetanse som blant annet innebærer å ha en kultursensitiv holdning.

En mor ble veldig fasinert av markeringen av divali i barnehagen, som er en hinduistisk lysfest som markerer det godes seier over det onde. Hun sa: «Jeg synes at det er viktig at barna mine lærer om andre barns religion og kultur, og ikke bare får impulser av vår lille «andedam».

Likhetstrekk

Selv om de ulike høytidene markeres på ulike måter og har sitt eget særpreg der ulike estetiske former blir brukt, finnes det flere gjennomgående likhetstrekk i alle høytidene. Fokus på nestekjærlighet, medfølelse, gavmildhet og tilgivelse er universelt. I barnehageloven står det at «Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene» (Barnehageloven, 2023, §1)

I mange muslimske hjem praktiseres fastemåneden Ramadan for tiden og Eid -feiringen er like rundt hjørnet. Mange barn forteller at de har ramadankalender hjemme, akkurat som det er julekalender når det er jul. I mitt hjem har vi blitt inspirert av juletradisjonene og har både ramadankalender for barna, og Eid-tre som tas frem hvert år når Ramadan-måneden kommer.