Mottok pris for sin forskning på lesing i barnehagen: – Veldig stas
Professor Trude Hoel er aller første vinner av Espiras forskningspris.
Publisert
Sist oppdatert
– Den største takken går til dere som jobber i barnehage. Som sier ja når vi tar kontakt og spør om dere vil være med på forskning sammen med oss. Dere er modige, for vi kommer jo inn og kikker og gjør oss opp tanker og meninger om ting. Dere er også åpne, og dere deler verdifulle erfaringer. Uten dere hadde det vært en mye fattigere forskning – faktisk ikke-eksisterende.
Det sa en svært glad Hoel da hun onsdag formiddag mottok prisen under Espiras forskningskonferanse på Litteraturhuset i Oslo.
– Ikke ment for kontorskuffen
«Espiras aller første forskningspris tildeles en forsker som har bidratt til utvikling av viktig kunnskap om boklesing i norske barnehager» heter det i begrunnelsen for prisen.
– Å høre at forskningen vår har verdi for praksisfeltet er en enormt stor bekreftelse og et enormt stort puff for å fortsette med det vi holder på med. Det er så kjekt å vite at det faktisk betyr noe og at det blir brukt. Forsking er jo ikke ment for kontorskuffen, men for praksisfeltet, sier Hoel.
Hun er professor i lesevitenskap ved Nasjonalt lesesenter ved Universitetet i Stavanger. Forskningsinteressene hennes omfatter blant annet barns fortellinger, tilrettelegging av språk- og leseaktiviteter og lesing og implikasjoner av digitalisering.
– Å forske kan være en tung jobb. Vi leter etter finansieringsmuligheter og noen ganger føles det som en stor oppoverbakke. Men når vi treffer blink sånn som nå, og vi ser at det er et massivt lesearbeid som skjer ute i mange barnehager – og at det er basert på det kunnskapsgrunnlaget vi har vært med på å utvikle – så er det helt vidunderlig, sier hun.
Ny kunnskap
Espiras forskningspris skal synliggjøre og verdsette forskning som bidrar til utvikling av barnehagefeltet i Norge, opplyste administrerende direktør Marit Lambrechts før vinneren ble avslørt.
Prisen tildeles en forsker som:
- I løpet av det siste kalenderåret har publisert en fagfellevurdert forskningsartikkel på norsk.
- Har bidratt til nyskaping og utvikling av ny kunnskap på barnehagefeltet.
- Har bidratt med forskning som er tydelig relevant og anvendbar for praksis i barnehagen.
– Mange kandidater og artikler har blitt grundig vurdert, kunne Lambrechts fortelle.
Lesepraksiser i barnehagen
Hoel vinner prisen på bakgrunn av forskningsartikkelen «Om lesepraksiser i den norske barnehagen», som er publisert i tidsskriftet Nordisk barnehageforskning.
– Artikkelen er basert på en spørreundersøkelse som har gått ut til hele barnehage-Norge, hvor vi har spurt barnehagelærere om hvordan de jobber med lesing i sine barnehager, og som viser at det er et veldig stort rom for mer lesing, forteller Hoel.
I sin takketale understreket hun også at forskning sjelden er soloarbeid:
– Jeg vil takke mine medforfattere Cecilie Fodstad fra Dronning Mauds Minne høgskole, Agnes-Margrethe Bjorvand fra Universitetet i Agder og Elisabeth Brekke Stangeland som jobber med meg på Nasjonalt lesesenter. De er superdyktige forskere som vet hvor grunnleggende viktig det er å lese sammen med barn, og de har stor respekt for barnehagens viktige rolle i dette, sa Hoel fra scenen.
