Blir vi i barnehagene utfordret? Eller er spørsmålene i foreldreundersøkelsen så trygge at vi raskt kan pynte på resultatene? spør artikkelforfatteren.Illustrasjonsfoto: Getty images
Om å se seg selv utenfra
«De er så små og de går så mye for seg selv, jeg har sett det mange ganger, de er ikke flinke i den barnehagen.»
KariØlnesPensjonert daglig leder
Publisert
Annonse
Dette er et innsendt bidrag, og gir uttrykk for skribentens meninger og holdninger. Vil du delta i debatten? Send gjerne inn innlegg hit.
Vi hadde
tilfeldigvis møttes og stått og pratet en stund. Jeg tror hun sa dette til meg
fordi hun visste at jeg hadde arbeidet i barnehage i mange år.
Hva skulle jeg
svare? Jeg er pensjonist, men der og da var jeg umiddelbart «på jobb». Hva
skulle jeg si? Jeg fikk bare til «sånn skal det ikke være.»
Hun var ferdig med
tema og vi gikk hvert til vårt. Jeg var imidlertid ikke ferdig. Hvordan ville
jeg reagert hvis jeg arbeidet i barnehagen og noen hadde kommet inn og fortalt
meg det samme?
Hadde hun ikke
rett? Var det bare snakk om en liten stund? Lite personal? Møteavvikling? Barna
må jo få prøve seg på egen hånd?
Jeg håper jeg hadde
vært takknemlig for at hun tok kontakt.
Hun sa at barna var
så små. Jeg tror hun mente små, som de yngste av de eldste. 2-3 år.
Et støttende
stillas
«Jerome Bruner har
gitt Lev Vygotskys teori om den nærmeste utviklingssonen et pedagogisk
innhold ved begrepet stillasbygging. Dette handler om den støtten barnet får av
en voksen, slik at det er i stand til å utføre en oppgave som det ikke klarer
alene». (Askeland & Sataøen, 2013.)
Hvordan kan vi
fange opp hva barna trenger hvis vi ikke er nær dem? Et stillas må være så nært
at vi går sammen med barnet. Ser og hører, hjelper til når det er uenighet,
roser når barnet viser empati og vilje til det gode. Oppmuntrer til å ta nye
steg. Observere og avdekke krenkelser .
Dette er selve
oppdraget til personalet i barnehagen.
Vi arbeider med det
hele tiden.
Annonse
Hvordan står det
til med tilstedeværelsen?
Møtevirksomhet i
barnehagen
Helt siden jeg
begynte som pedagog på åttitallet, har det vært vanlig å avvikle
avdelingsmøter og ledermøter i løpet av barnehagens åpningstid.
Det blir en brist i
nærværet. Jeg mener at det kan være tid for å se om møtet kan avvikles utenfor
arbeidstid. Det vil alltid være barn som opplever brudd i kontakt med « sine»
voksne. Kanskje går de hele denne timen og venter litt. Dette er fravær av
oppmerksomhet som kan gjøres noe med.
Personalet trenger
å få snakke sammen, men utenfor åpningstid.
Kjøkkentjeneste i
barnehagen
«Måltider og matlaging i barnehagen skal
gi barna et grunnlag for å utvikle matglede og sunne helsevaner.» (Rammeplan
for barnehager, 2017.)
Hvorfor skal vi i personalet være kokker
i tillegg til pedagoger og assistenter?
Det har vært en rivende utvikling og
konkurranse om å markedsføre matservering i barnehagene.
Det er imidlertid får som stiller
spørsmål om hvordan det er mulig å få det til.
Kan det være at det skaper stress
istedenfor matglede?
Hvordan er det egentlig for to ansatte å ha
ansvar for 20 barn mens én er på pause og én er på kjøkkenet og lager middag?
Hvordan har barn og voksne det i denne
timen?
Vi behøver ikke å gå tilbake til
matboksen, men det er vel helt fint med et smøremåltid ?
Resultat av brukerundersøkelsen
Foreldrene er fornøyde. De svarer på det
de har kunnskap om og de svarer på det de håper er tilfelle.
Barnehagene oppleves som trygge.
Blir vi i barnehagene utfordret? Eller
er spørsmålene så trygge at vi raskt kan pynte på resultatene?
Jeg har vært med på både gode og middels
resultat. Jeg lærte absolutt mest av det siste.
På et analyseseminar gikk vi ett
år gjennom resultat av årets undersøkelse. Hva kunne vi lære av å se på de
områdene som hadde høy skåre i sammenheng med dem som hadde middels elles
dårlig skåre?
Dette var én av sikkert mange gode måter
å evaluere egen drift på.
Vi kunne ha godt av at flere
utenfra med andre perspektiv og erfaringer som stiller spørsmål og reagerer.
Hva så?
Det er mange tidstyver som
stjeler vår oppmerksomhet. Brukerundersøkelsen kan nok være til god
hjelp - men den kan også bare være konserverende av eksisterende praksis.
Jeg kan se for meg en betydelig mindre
stressende barnehagehverdag dersom barnehagene får mulighet til å ansette
kjøkkenansvarlig.
Jeg ønsker meg også avdelingsmøter på
ettermiddagstid. Det vil nok kreve noe økonomi. Det er vel også tid for å
revurdere en 40 år gammel ordning.
Min hensikt ved å peke på nettopp disse
områdene er for å gi mer ro og tid til å være tilstede til beste både for barn
og ansatte.