Lar barna lage egen film

Tradisjonen tro har førskolebarna i Læringsverkstedet Søreidtunet har laget sin egen film. Det betyr at de faktisk har laget alt fra tittel, historie, rolleliste og kostymer, og er både foran og bak kamera.

– Er det noe vi er gode på, er det barns medvirkning, ler daglig leder Kari Anne Ryttvad.

For her er det nemlig ungene som setter premissene innenfor noen rammer laget av de voksne. Årets film heter «Bonden og hesten» og etterfølger en sju år gammel tradisjon som førskolebarna gleder seg til hvert år.

Reggio Emilia-inspirert

– Alle vet at når de kommer på stor avdeling, skal de lage film. Ungene er med på hele prosessen fra ide til storyboard og valg av roller, sier Ryttvad.

Det eneste de voksne gjør alene, er redigering. Læringsverkstedet Søreidtunet er inspirert av Reggio Emilia og barns demokratiske prosess står sterk i alt de gjør. Alle de 34 barna har vært involvert i filmen, som hadde premiere nylig med rød løper, kanapéer og fstolte regissører og filmstjerner.

– Før vi startet med selve filmen, jobber ungene med å lage små animasjonsfilmer som en forberedelse. Barn kan så mye om vi bare slipper dem til. De er veldig engasjerte og tar jobben veldig seriøst, sier Ryttvad stolt.

Høytidsdag

For de gjør dette på ordentlig. Premieren skal være stor stas og ingenting er på liksom.

– Dette er en høytidsdag for oss, sier daglig leder.

De jobber intensivt med den rundt 16 minutter lange filmen i tre måneder.

• LES OGSÅ: Hvordan involvere assistenten?
• LES OGSÅ: - Lag tomatsaus med barna!

Fenger barna

Ideen kom for åtte år siden. Barna syntes det var spennende å lage film og se seg selv etterpå.

– Vi så at dette fenget barna. De engasjerte seg i prosessen, selv om den første filmen vi lagde var noe mer voksenstyrt. Men nå er de innlemmet i alt, sier Ryttvad.

Og absolutt ingen får se filmen før premierekvelden.

– Foreldrene blir så rørte og nesten alle tørker tårer, ler Ryttvad.

– Alle kan gjøre dette

– Er det dyrt og krevende å få til?

– Ikke i det hele tatt. Du må ha videokamera og en god mikrofon. Og et redigeringsprogram. Alle kan gjøre dette.

Også rollefordeling er en demokratisk prosess. De voksne legger fram rollene, så melder barna som har lyst på rollen, seg. Er det flere enn ett barn, blir det loddtrekning.

– Ungene samarbeider så godt og tar dette virkelig alvorlig, sier Ryttvad.

– Det er en givende prosess for alle.

Holder din  barnehage på med noe som du vil dele med andre? Tips oss på red@barnehage.no.