Hvordan bør barnehager markere Pride?

• Dette er et innsendt bidrag, og gir uttrykk for skribentens meninger og holdninger. Vil du delta i debatten? Send gjerne inn innlegg hit.

Barnehagestyrere i Oslo klør seg i hodet. På den ene siden oppfordrer kommunen barnehagene til å synliggjøre og feire kjønns- og seksualitetsmangfold som en del av sin verdiformidling. På den andre siden opplever flere styrere betydelig motstand fra foreldre. I bydel Grorud signerte hundre foreldre et opprop mot Pride-markering i barnehagen våren 2023. I noen tilfeller har protester ført til at styrere velger å avlyse planlagte markeringer, og i barnehager som gjennomfører dem, blir barn i enkelte tilfeller holdt hjemme.

Erfaringer tyder på at denne motstanden ofte bygger på misforståelser knyttet til hva Pride-markering i barnehagesammenheng faktisk innebærer. Til forskjell fra etablerte tradisjoner og merkedager, representerer Pride noe nytt og potensielt ukjent for mange foreldre. Mens alle vet hva som skjer på nissefesten, skaper Pride usikkerhet – og i noen tilfeller motstand.

Derfor er det avgjørende å klargjøre hva Pride-markering i barnehagen ikke handler om. Det handler ikke om weird sex. Det handler ikke om ytterpunktene. Det handler ikke om kjønnsskifteoperasjoner. Pride i barnehagen er ikke en arena for indoktrinering. Tvert imot handler det om å fremme verdier som mangfold, likeverd og inkludering – innenfor rammer som er pedagogisk forsvarlige. Enhver barnehageansatt er kjent med doktrinen om at all pedagogisk aktivitet skal være tilpasset barnas alders- og modenhetsnivå, slik barnehageloven og rammeplanen krever.

Utfordringen oppstår når ansatte står i et verdimessig krysspress: Mellom kommunale forventninger og foreldre som uttrykker sterk skepsis – eller åpne fordommer. Kommunens handlingsplan Stolt og fri – handlingsplan for kjønns- og seksualitetsmangfold 2024–2028 gir en generell oppfordring til å delta i markeringer under Oslo Pride, bruke OXLO- og regnbuesymboler, og å ha egne arrangementer i forbindelse med Oslo Pride. Men for barnehageansatte i møte med motstand fra foreldre, gir dette lite konkret støtte. Det eksisterer verken praktisk veiledning i håndtering av verdikonflikter eller tydelige føringer for hvilke prinsipper som er ufravikelige i barnehagens verdigrunnlag.

Resultatet blir at enkelte ansatte trekker seg tilbake av hensyn til foreldrenes reaksjoner – noe som svekker barnehagens mandat som verdiformidler. Markeringen av Pride kan derfor ikke være overlatt til den enkelte barnehages skjønn. Det må etableres en felles Oslostandard – en kommunalt forankret praksis som gir styrere både ryggdekning og et klart verdigrunnlag å støtte seg på.

I tillegg må barnehagene – i samarbeid med samarbeidsutvalget (SU) – utarbeide tydelig, tilgjengelig og flerspråklig informasjon til foreldrene. Det holder ikke å anta at aksept for barnehagens verdigrunnlag følger automatisk med tildeling av barnehageplass. Pride representerer et tydeligere og mer konkret verdibudskap enn mange av de mer generelle formuleringene i barnehagens styringsdokumenter. Derfor må vi sikre at alle foreldre forstår hva markeringen faktisk innebærer – før de tar stilling til den.

En barnehagelærer uttrykte i Utdanningsnytt (19.05.2024): «Når majoriteten av foreldrene ikke ønsker at Pride skal markeres, lurer jeg på hvem sitt behov barnehagen ønsker å dekke.» Svaret er enkelt: Barnehagen skal dekke samfunnets behov for verdiformidling og opplysning – i tråd med nasjonalt vedtatte verdier og pedagogiske prinsipper. Barnehagen skal forberede barn på å bli aktive, trygge og inkluderende medborgere i det samfunnet de vokser opp i.

Og når ansatte møter motstand i dette arbeidet, må kommunen stå tydelig bak dem.